Koncepcja Pracy  Przedszkola
 w Piechcinie

 

 na lata 2012-2017

 

 

 

„Dzieci są nadzieja , która  rozkwita wciąż na nowo,

Projektem, który nieustannie się urzeczywistnia,

Przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta”

 

                                                                                                                     Jan Paweł II

 

 

 

 

Każde dziecko w swej naturze jest spontaniczne, chłonne, otwarte i chętne do podejmowania wszelkiego rodzaju działań. To co „zaszczepimy” od najmłodszych lat w małym dziecku będzie owocować w przyszłości.

 Koncepcja Pracy Przedszkola  nastawiona jest na wszechstronny rozwój wychowanka z uwzględnieniem jego niepowtarzalności. Cenimy sobie kontaktz środowiskiem przyrodniczym,  lokalnym i kulturalnym. Przedszkole daje szansę rozwoju dzieciom, uczy tolerancji i  wzajemnej akceptacji. Pozwala zrozumieć dziecku, dlaczego tak ważne jest przestrzeganie norm czy zasad społecznych, w szczególności tych dotyczących współżycia w grupie rówieśniczej, a także w rodzinie.Dziecko jest naszą najcenniejszą „ perełką”, o którą się troszczymy podejmując wielokierunkowe działania. Jesteśmy elastyczni nastawieni   na pomoc  w prawidłowym rozwoju dzieci  poprzez dostosowywanie oferty zajęć  przedszkola do ich potrzeb.

Współpraca z rodzicami  pozwala nam na ujednolicanie działań podejmowanych na rzecz dziecka. Rodzice są naszymi partnerami i dobrymi doradcami.   

 

Wizja przedszkola

Nasze przedszkole jest jedną wielką rodziną. Tworzą ją dzieci, rodzice i wszyscy pracownicy przedszkola. Jest to miejsce radosnej zabawy i bezpiecznego poznawania świata- gwarantuje sukces na przyszłość.

 

 

 

Misja przedszkola

 

Promujemy zdrowy i aktywny tryb życia

Rozwijamy  zainteresowania i zdolności dzieci

Zapewniamy bezpieczeństwo i dobre warunki pracy i zabawy

Efektywnie pracujemy z dzieckiem

Dbamy o wszechstronny rozwój dziecka

Stosujemy metody twórcze

Zarządzanie sprzyja rozwojowi placówki

Krzewimy wartości patriotyczne

Organizujemy zajęcia wspomagające rozwój dzieci

Losy absolwentów są nam dobrze znane

Empatia jest podstawą  kształtowania osobowości i cech charakteru

 

Promujemy naszą placówkę w środowisku

Indywidualizujemy proces nauczania

Ewaluujemy potrzeby i osiągnięcia wychowanków

Cenimy współpracę z rodzicami

Hamujemy agresję i złe nawyki

Cechuje nas aktywność i twórcze działanie

Integrujemy wszystkie podmioty biorące udział w procesie  edukacyjnym i wychowawczym

Nasz absolwent ma zapewniony  dobry start w szkole

 

Cele główne:

·       Akceptacja , bezpieczeństwo, otwarta na świat osobowość, samodzielność, kreatywność   oraz wszechstronny rozwój miarą sukcesu każdego dziecka

 

Wychowanek potrafi radzić sobie z porażkami , sytuacjami trudnymi , umie wyrażać i kontrolować swoje emocje oraz wyrabia pozytywne zachowania.

Znajomość wychowanka pozwala nam na  rozwijanie jego  zdolnościi zainteresowań.

Dzieciom udzielana jest pomoc  w  wyrównywaniu szans edukacyjnych i rozwoju w ich własnym tempie poprzez system diagnozowania, wiadomości, umiejętności i możliwości przedszkolaka.

Dzięki ujednolicaniu oddziaływań wychowawczych wpływamy na prawidłowy rozwój dziecka.

Poprzez uświadamianie dzieciom zagrożeń wynikających z sytuacji życia codziennego zapewniamy  im bezpieczeństwo.

Jakość pracy przedszkola podnoszona jest poprzez  wsparcie , życzliwość , akceptacje i konstruktywne działanie rodziców.

Rodzice zapoznają się  z zasadami  współpracy z przedszkolem . Ich role  wzmacniamy  poprzez program  „Aktywny Rodzic” .

Baza i wyposażenie placówki pozwala nam prawidłowo realizować zadania przedszkola.

 

Dziecko w naszym przedszkolu jest:

• ·       Ciekawe świata
• ·       Ufne w stosunku do nauczycieli
• ·       Radosne
• ·       Optymistycznie patrzące na świat
• ·       Empatyczne
• ·       Aktywnie uczestniczące w życiu przedszkola
• ·       Twórcze i samodzielne w zabawie  i edukacji
• ·       Uczciwe i prawdomówne
• ·       Odpowiedzialne i obowiązkowe
• ·       Kulturalne i tolerancyjne
• ·       Świadome zagrożeń
• ·       Dostrzega potrzeby innych ludzi , współpracuje z innymi

 

 

Sylwetka Absolwenta:

• ·       Dobrze przygotowany do podjęcia obowiązków szkolnych
• ·       Odróżnia dobro od zła
• ·       Jest samodzielny
• ·       Potrafi współdziałać w zespole
• ·       Stosuje zasady bezpieczeństwa, higieny –dba o swoje zdrowie i sprawność fizyczną
• ·       Ma pozytywny obraz własnego „ja”
• ·       Jest twórczy i aktywny
• ·       Ma bogata wiedzę o środowisku jego zasobach i  ich ochronie
• ·       Dąży do wyznaczonego celu
• ·       Ma poczucie bycia Polakiem i Europejczykiem

 

Wykorzystane zasoby

·       Kwalifikacje nauczycielek

·       Specjaliści

·       Możliwości dzieci

·       Prężny i przyjazny dziecku personel obsługi

·       Zasoby biblioteczne

·       Sale wyposażone w różnorodne pomoce, kąciki zainteresowań i zabawki

·       Wsparcie sponsorów

·       Budynek i ogród przedszkola zgody z wymogami

Swoje działania opieramy na:

·       Programach wychowania przedszkolnego  zgodnych  z podstawą programową. Zatwierdzonych w formie zestawu programów  na dany rok szkolny na radzie inauguracyjnej .

·       Programach  własnych

·       Programach profilaktycznych

·       Statucie przedszkola

·       Rocznym planie opracowanym w oparciu o wnioski za dany rok szkolny

·       Ewaluacji koncepcji i jej modyfikowaniu.

"Wychowanie dziecka to nie miła zabawa, a zadanie, w które trzeba włożyć wysiłek bezsennych nocy, kapitał ciężkich przeżyć i wiele myśli…" - J. Korczak